普通心理学：个性心理

　　1.( )是学生学习活动中一种自觉能动的心理状态，是学生主动学习、积极思维、探索知识的内在动力。

　　A.学习兴趣

　　B.自信心

　　C.注意力

　　D.学习态度

　　2.以下说法正确的是( )。

　　A.晶体智力会随着时间的增加而逐渐减退

　　B.初中生的晶体智力和流体智力呈此长彼消的趋势

　　C.初中生的流体智力处于一直增长的趋势

　　D.流体智力随着年龄的增加会一直逐渐增长

　　3.下列不属于加德纳提出的多元智力成分的是()。

　　A.言语智力

　　B.内省智力

　　C.情绪智力

　　D.空间智力

　　4.小马热爱班集体，学习认真上进，对自己要求严格，他这种性格特征属于( )。

　　A.情绪特征

　　B.认知特征

　　C.意志特征

　　D.态度特征

　　5.父母都常年在外打工的学生，一到过节放假前就闷闷不乐，有的甚至陷入抑郁状态。这些同学以下哪种需要未被满足?( )

　　A.生理需要

　　B.安全需要

　　C.自尊需要

　　D.爱与归属的需要

　　答案解析

　　1.A【解析】本题考查学习兴趣的概念。学习兴趣是学习中一种自觉、能动的心理状态，是学生主动学习、积极思维、探索知识的内驱力。故本题选A。

　　2.C【解析】本题考查卡特尔的智力形态理论。晶体智力与教育、文化有关，因知识经验的累积，晶体智力随年龄增长而升高。故A 选项说法错误。初中生的晶体智力和流体智力不是此消彼长的趋势，而是都在增加。故B选项说法错误。流体智力一般在20岁以后发展达到顶峰，30岁以后随着年龄的增长而降低，初中生处在11、12—14、15岁的年纪，由此可以看出，初中生的流体智力处于一直增长的趋势。故C选项说法正确。流体智力不会随着年龄的增加一直增长，故D 选项说法错误。故本题选C。

　　3.C【解析】本题考查加德纳的多元智力理论。加德纳认为，人的智力结构中存在着几种相对独立的智力：语言智能、逻辑数学智能、空间智能、肢体运作智能、音乐智能、人际智能、内省智能、认识自然智力和存在智力。情绪智力，简称情商，这个概念是由美国耶鲁大学的萨罗威和新罕布什尔大学的玛伊尔提出的。它是指个体监控自己及他人的情绪和情感，并识别、利用这些信息指导自己的思想和行为的能力。所以C选项不属于加德纳提出多元智力成分。故本题选C。

　　4.D【解析】本题考查性格的结构特征。性格的态度特征是指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度。好的表现是忠于祖国、热爱集体、关心他人、乐于助人、大公无私、正直、诚恳、文明礼貌、勤劳节俭、认真负责、谦虚谨慎等;不好的表现是没有民族气节、对集体与他人漠不关心、自私自利、损人利己、奸诈狡猾、蛮横粗暴、懒惰挥霍、敷衍了事、不负责任、狂妄自大等。题干描述的热爱集体是对集体的态度，对自己要求严格是对自己的态度。故本题选D。

　　5.D【解析】本题考查马斯洛需要层次理论。马斯洛把人的需要由低到高分为五个层次，最低层次的需要是生理需要，接着是安全的需要，归属和爱的需要，尊重的需要，处在最高层次的是自我实现的需要。其中，生理需要主要是个体对食物、空气、水、性等的需要。安全的需要主要是指对安全、稳定、依赖、保护、秩序、法律等的需要。归属和爱的需要主要指需要朋友、爱人、孩子或者父母，渴望在团体中与同事有深厚的关系等。尊重的需要包括：对人的价值的尊重和对地位的需要。对人的价值的尊重又包括：对自我尊重、对他人的尊重和他人对自己的尊重(即自尊、他尊、人尊)。父母都常年在外打工的学生，一到放假闷闷不乐，因为这些学生在节假日不能与父母待在一起，感受不到归属感和父母的爱，是归属与爱的需要没有得到满足。故本题选D。