在小学低年级识字教学中，有人按照字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于( )。

　　A.复述策略 B.组织策略

　　C.精加工策略 D.理解——控制策略

　　答案B

　　【解析】组织策略是将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成更高水平的知识结构的信息加工策略。组织策略主要有两种：一种是归类策略，用于概念、词语、规则等知识的归类整理;一种是纲要策略，主要用于对学习材料的结构的把握。题干中有人按照字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于组织策略中的归类策略。故本题选B。