美国教育心理学家布鲁姆提出根据学生在教学活动中的不同作用,划分学生评价的不同类型。在教育、教学或学习计划开展之前进行评价,主要根据学生所具有的知识、能力、情感等进行的评价属于( )。
A.形成性评价 B.终结性评价
C.个体内差异评价 D.诊断性评价
答案D
【解析】本题考查的是布鲁姆教学理论知识和教学评价的方式。布鲁姆提出的掌握学习教学模式认为,只要用于学习的有效时间足够长,所有的学生都能达到课程目标所规定的掌握标准。实施掌握学习教学模式的一般步骤为:(1)诊断性评价,测查学生现有的水平,明确教学的方向;(2)实施集体教学;(3)针对所学的单元进行形成性测验,测查学生的进步情况和存在的问题;(4)让已经掌握的学生进行巩固性、扩展性的学习,对未掌握的学生进行帮助和矫正,再次测验,直至达到掌握目标,掌握正确率达到80%~100%即为通过;(5)进入下一单元的学习;(6)在一学期结束或几个章节全部内容学习完毕后进行总结性测验。题干中,在教育、教学或学习计划开展之前进行评价,体现的是诊断性评价,故本题选D。