布卢姆根据不同的认知目标罗列了相应的认知动词，其中解答、解决、证明、计算、操作等属于( )的认知目标。

　　A.应用水平 B.知识水平

　　C.理解水平 D.分析水平

　　答案A

　　【解析】布卢姆认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯。(1)知识(识记)：对先前学习过的材料的记忆;要求的心理过程主要是记忆;是最低水平的认知学习结果;(2)领会(理解)：把握材料的意义，包括转换、解释、推断三种形式;领会代表了最低水平的理解;(3)应用：将习得的材料应用于新的具体情境。应用代表高水平的理解;(4)分析：能对整体材料的构成成分进行分解并理解组织结构;分析代表比应用更高的智能水平;分析包括三种形式：要素分析、关系分析、组织原理的分析;(5)综合：能将部分组成整体;(6)评价：对材料作出价值判断的能力;是最高水平的认知学习结果。题干中解答、解决、证明、计算、操作等在不同情境中的具体应用，属于应用水平。故本题选A。