学前的孩子，因为其直观动作思维占重要地位，所以主要以游戏、活动的方式展开教学;而童年期的孩子具体形象思维占重要地位，所以特别强调教学的直观性、形象性;中学后抽象思维占主导地位，所以教学中特别强调逻辑、演绎与推理。这是下列哪一教育规律的要求?( )
A.教育要适应儿童身心发展的阶段性 B.教育要适应儿童身心发展的差异
C.教育要适应儿童身心发展的关键期 D.教育要适应儿童身心发展的潜在性
答案.A
【解析】本题考查的是身心发展的规律。人的身心发展的规律有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。其中阶段性规律是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。因此，教育要适应年轻一代身心发展的年龄特征和主要矛盾。教育工作必须从学生的实际出发，关注学生年龄特征，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，采取不同的教育内容和方法。题干中根据学前儿童、童年期、中学的不同阶段采用不同的教学方法，体现了阶段性的特点。故本题选A。
