1.课程目标中的基础性目标是( )。

　　A.知识与技能目标

　　B.过程与方法目标

　　C.情感和态度目标

　　D.思想和价值观目标

　　2.新课程改革提出的课程目标具有三个维度，它们是( )。

　　①知识与技能②知识与兴趣 ③过程与方法④情感、态度与价值观

　　A.①②③

　　B.①②④

　　C.①③④

　　D.②③④

　　3.课堂教学是学校文化建设的主渠道，在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这有利于落实课程三维目标中的( )。

　　A.知识与技能目标

　　B.方法与过程目标

　　C.情感态度价值观目标

　　D.课堂教学目标

　　4.“改变课程内容过难、过偏、不实用和过分注重书本知识的现状”这一目标，关注的是课程( )。

　　A.功能的转变

　　B.结构的改革

　　C.内容的改变

　　D.实施的改革

　　5.“学习地理，就应该有环保意识;学了抗日战争的历史，就要激发爱国主义情感。”这种观点体现了我国课程改革未来发展的趋势是( )。

　　A.在指导思想上，更强调大众教育

　　B.在课程设置上，更强调人的发展

　　C.在课程目标上，更强调培养学生对事物的情感、态度、价值观

　　D.在教学过程中，更注重激发学生的热情

　　答案解析

　　1.A【解析】新课改中规定课程目标的三个维度为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，其中知识与技能是基础性目标。故本题选A。

　　2.C【解析】为了实现学生多元化的发展目标，新课程制定了三大课程目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。故本题选C。

　　3.C【解析】情感态度价值观目标是指对学与教的情感体验、态度形成、价值观的体现。学校文化建设和学科文化建设正是为了落实情感态度价值观的目标。故本题选C。

　　4.C【解析】题干强调的是对旧式课程教学的内容的转变。故本题选C。

　　5.C【解析】本题考查新课程改革三维目标的内容。培养意识和激发情感都属于三维目标中的情感、态度和价值观目标。因此题干体现了新课改的趋势是强调培养学生对事物的情感、态度、价值观。故本题选C。