1.小敏原来很怕生人，上幼儿园后这种行为消失了。按加涅的学习结果分类，在小敏身上发生了( )学习。

　　A.智慧技能

　　B.认知策略

　　C.态度

　　D.言语信息

　　2.下列属于学习现象的是( )。

　　A.膝跳反射

　　B.吃酸的东西会流唾液

　　C.儿童模仿电影中的人物

　　D.小王喝完酒后脾气变得很暴躁

　　3.按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力是()。

　　A.智慧技能

　　B.认知策略

　　C.言语信息

　　D.动作技能

　　4.程序性教学实际上是( )理论在实践中的运用。

　　A.学习的操作性条件作用

　　B.观察学习

　　C.认知学习

　　D.认知同化

　　5.孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是()。

　　A.正强化

　　B.负强化

　　C.惩罚

　　D.消退

　　答案解析

　　1.C【解析】态度是通过学习获得的内部状态，这种状态影响着个人对某种事物、人物及事件所采取的行动。根据题干信息，原来怕生人现在这种行为消失属于对人的态度变化。故本题选C。

　　2.C【解析】A、B是无条件反射，D行为反应是由酒精所引发的且变化是短暂的。故本题选C。

　　3.C【解析】根据加涅的学习结果分类的观点，言语信息的学习指学生掌握的是以言语信息传递的内容或者学生的学习结果是以言语信息表达出来。根据题干信息，学会陈述观念是学习结果以言语信息表达出来，属于言语信息学习。故本题选C。

　　4.A【解析】基于操作性条件作用理论和积极强化原理设计的教学模式“程序教学与机器教学”风靡全球，是20世纪第一次世界性的教学改革运动。故本题选A。

　　5.D【解析】有机体在做出某一行为反应后，不再有强化物伴随，那么，此类反应在将来发生概率会降低，称之为消退。故本题选D。